Debate paradigmático

TÓPICOS (características)	CUANTITATIVO	CUALITATIVO
Origen	Empirismo Inglés S.XVII-S.XVIII Comte	Idealismo alemán
Principio	Generalizar-Tª universales Relación causa-efecto	Contextualizar
Objetivo	Objetividad-Neutralidad	Comprensión
Investigador	Distante	Próximo
Alcance	Gran	Corto
Fases	-Objetivos-hipótesis -Selección técnicas-cerradas -Recoger, analizar e interpretar -Informe	-Observación -Recopilación impres. -Intercambio -Informe
Relación entre fases	Rígida	Solapamiento
Organización del trabajo	Planificación	Flexible
Variables	Intervencionismo	No intervencionismo
Garantías	Científicas: -Representación -Validez -Fiabilidad -Significación	De objetividad: -Contraste -Confirmación -Autenticidad -Triangulación
Métodos	-Descriptivo -Correlacional -Experimental	-Histórico-Analítico -Etnográficos -Estudios de caso
Perspectiva	Objetivista	Humanista

Tras el debate paradigmático que hemos desarrollado en clase, los dos coincidimos. Ambos paradigmas tienen sus limitaciones. Y aunque necesitamos medir las cosas, es decir, tener una bases empírica, por otro lado no podemos obviar el contexto.Los dos son muy útiles dependiendo del fin de nuestra investigación. También queremos destacar la importancia de un tercero, el socio-crítico, que no realiza una investigación tan empírica como el cuantitativo ni tan interpretativa como el cualitativo,es decir, una forma intermedia, la cual suele ser la más correcta.